

Букер; Booker
Нафанаэль, Нафанаил; Nathanael (?)
В документах не указывается имя учителя по фамилии Букер, работающего в Академической гимназии в 1750 г. Однако, с учетом того, что четыре брата из семьи Букер обучались в Академической гимназии в 1730-х и 1740-х гг., можно предположить, что позже один из них стал учителем в этом же учреждении. День рождения и дата поступления в Академическую гимназию говорят о том, что им, скорее всего, был Нафанаэль Букер. Биографические данные, указанные в этой статье, основываются на этом предположении.
The documents do not specify the first name of the teacher Booker, working in the Academy School in 1750. However, given the fact that there were four brothers in the Booker family, all studying at the Academy School in the 1730s and 1740s, it is very probable that later on, one of them became teacher there. Taking into account the date of birth and enrolment at the Academy School, this could have been Nathanael Booker. The biographical data in this article are based on the presupposition that the documented teacher Booker was Nathanael Booker.
Немецкий
Лютеранин
Россия
Санкт-Петербург
20.11.1727
Отец Нафанаэля Букера: Джон Букер
Джон Букер, экспедитор в российской компании, состоявший в браке с Адельгундой Минау (Adelgunde Minau) (19.01.1725, Санкт- Петербург), умер от оспы в Санкт-Петербурге в 1738 г.
Нафанаэль Букер поступил в Академическую гимназию 15 марта 1736 г. Описанный в документах учитель Букер обучался в академическом университете.
Букер устроился в Академическую гимназию в качестве учителя немецкого языка примерно в 1750 г. Очевидно, что он говорил по-русски и отличался хорошими навыками в переводе с русского на немецкий и наоборот.
Академическая гимназия (при Академии наук, Санкт-Петербург)
В первой половине 18-го века Академическая гимназия и Шляхетский кадетский корпус являлись наиболее важными школами в России. Списки учеников Академической гимназии (см. Материалы для истории Академии наук) насчитывают около 820 человек, посещавших гимназию в то время. По крайней мере, две трети этих учеников изучали немецкий язык. Имена большей части этих учеников (в возрасте 6-20 лет) известны по школьным журналам, там же приведена информация об их социальном происхождении и процессе обучения.
дворянство; гражданские служащие; купцы; солдаты; крестьяне
В общем, было две различных категории учеников, посещавших Академическую гимназию: те, кто получал государственную стипендию, и независимые (обеспечивающие себя сами) ученики, среди которых были учащиеся дворянского и недворянского происхождения. Таким образом, ученики происходили из семей, где был представлен широкий спектр профессий: от высшего дворянства, армейских офицеров и гражданских служащих, к примеру, сотрудников Академической канцелярии или Коллегий, до купцов, ремесленников, солдат, земледельцев и даже прислуги.
Санкт-Петербург
около 1750 г.
Немецкий
К. Дамен