Perspectivia

Herrmann_Christian

Фамилия

Герман; Hermann

Имя

Христиан; Christian

Преподавал языки

латинский; немецкий

Вероисповедание

лютеранин

Место рождения, страна

Курфюршество Бавария

Место рождения, город (губерния)

Мемминген

Место смерти, страна

Россия

Место смерти, город (губерния)

Санкт-Петербург

Дата смерти

1746-04-14

Родственные связи

1737-09-29, женат на Бригитте Бессон (вдове Утермарк)

Карьера в России

Герман устроился в Академическую гимназию в качестве учителя латинского и немецкого языков в июне 1732 г. Он обучал латинскому языку в четвертом классе (который также назывался «кварта») и руководил учителем по фамилии Потапски(й), который обучал немецкому языку в пятом классе (который также назывался «квинта»). Герман также занимался написанием чистовых экземпляров документов для Академической канцелярии. В 1737 г. он упоминается в документах в качестве учителя немецкого класса. Он получал зарплату в размере 200 рублей в год. Согласно указу от 5 мая 1743 г., Герман был уволен, по-видимому, потому что он не владел русским языком. Академическая канцелярия подвергла Германа критике за использование латыни в качестве языка обучения и предложила, чтобы переводчики или студенты взяли на себя занятия Германа, что позволило бы русским ученикам легче понимать учителя.

Учреждения, в которых учитель преподавал в России

Академическая гимназия (при Академии наук, Санкт-Петербург)

Ученики

В первой половине 18-го века Академическая гимназия и Сухопутный шляхетский кадетский корпус являлись наиболее важными школами в России. Журналы Академической гимназии, опубликованные Сухомлиновым, насчитывают 820 учеников, обучавшихся в гимназии в течение этого периода. По крайней мере, две трети этих учеников изучали немецкий язык. В 1738 г. Герман обучал на немецком языке группу из 11 учеников, которые были направлены в Академию наук из Московской Славяно-греко-латинской академии, среди них были М.В. Ломоносов Н.И. Попов, И.И. Голубцев и В.И. Лебедев.

Социальный статус учеников

дворянство; купцы; духовенство; ремесленники

В общем, было две различных категории учеников, обучавшихся в Академической гимназии: ученики, получавшие государственную стипендию, и «своекоштные» (обеспечивающие себя сами) ученики. Отчет Шванвица насчитывает 78 независимых учеников, среди них 54 были дворянского происхождения и 24 не относились к дворянскому сословию. 57 учеников получали стипендию, у 42 из них отцы служили в адмиралтействе или в армии. Они были направлены в Академическую гимназию, в первую очередь для изучения немецкого языка. Таким образом, ученики происходили из семей, где был представлен широкий спектр профессий: от высшего дворянства, армейских офицеров и гражданских служащих, к примеру, сотрудников Академической канцелярии или Коллегий, до торговцев, ремесленников, солдат, земледельцев и простых служащих.

Место работы в России, город (губерния)

Санкт-Петербург

Предметы и аспекты, которые учитель преподавал

латинский; немецкий

Герман обучал латинскому и немецкому языкам, то есть чтению, письму, орфографии, грамматике, разговору и лексике, в т.ч. с помощью упражнений, а также арифметике. Доклад от декабря 1737 г. включает в себя следующее примечание: «Учитель в немецком классе. Учит своих учеников фундаментальным регулам латинскаго языка, велит им с латинскаго на немецкой и с немецкаго на латинский язык переводить, обучает правописанию и арифметике» (Сухомлинов 1886, v.3, p.580f.).

Методы преподавания

В феврале 1738 г. Христиан Герман сделал подробный отчет о 11 московских учениках, которых он обучал на немецком языке. Он описывает содержание учебного процесса в следующей последовательности: 1. 1. Чтение и письмо на немецком языке, 2. склонение и спряжения, 3. заучивание наизусть и анализ диалогов на латинском и немецком языках, 4. освоение синтаксических правил и перевод их с латинского на немецкий. Кроме того, ученики получали определенный объем лексики каждый день и должны были запоминать слова.

Используемая литература

  • · [Martin Schwanwitz], Немецкая грамматика, из разных авторов собрана и российской юности в пользу издана от учителя немецкого языка при Санкт-Петербургской гимназии, СПб., Типогр. АН, 1730.
  • · [Ehrenreich Weissmann], Немецко-патинский и русский лексикон купно с первыми началами рускаго языка к общей полъзе при Имп. Академии науке, печатию издан, СПб., Типогр. АН, 1731.
  • · [Joachim Lange], Школьные разговоры, СПб., Типогр. АН, 1738.
  • · Азбука на немецком языке (может быть издание: СПб., 1714).
  • · Немецкий календарь.
  • Эти книги использовались в Академической гимназии в то время.

Источники

  • Веселовский К.С. Протоколы заседаний Конференции императорской Академии наук с 1725 пo 1803 год: в 4 т., под ред. К.С. Веселовского, СПб., 1897, т. 1, с. 193, 259, 361; Сухомлинов М.И. Материалы для истории Академии наук, Спб., 1886, т. 2, с. 177; 1886, т. 3, с. 580сл., 612; 1887, т. 4, с. 490; 1889, т. 5, с. 703сл.; Erik-Amburger-Datenbank. Ausländer im vorrevolutionären Russland [http://dokumente.ios-regensburg.de/amburger/index.php?id=53650&mode=1]; Koch K. Deutsch als Fremdsprache im Russland des 18. Jahrhunderts. Ein Beitrag zur Geschichte des Fremdsprachenlernens in Europa und zu den deutsch-russischen Beziehungen, Berlin, New York, 2002, p. 179.

Автор статьи

К. Дамен